学校教师的管理必须坚持“以人为本”,优秀的

学校教师的管理必须坚持“以人为本”,优秀的

时间:2020-03-26 14:04 作者:admin 点击:
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坚持以人为本 提升教师素养

—— 学校教师队伍建设工作汇报

正文:

素质教育呼唤高素质的教师,这也是全面提高教育教学质量的必要前提。学校管理,归根到底就是人的管理,要办好学校,关键是要建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。工作中,如果始终坚持“以人为本”的管理理念,努力在“人”的问题上做文章,重点抓三个层面,将会取得明显的成效。

一、校长以身作则

校长必须加强自身修养,有较高的政治素质和业务素质,用崇高的人格魅力来影响全体师生。

校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,校长的思想行为和作风在学校工作中影响着全局,所以,一个合格的校长必须具有五“心”:

校长要有一颗忠心 。一颗对教育事业的忠心,一颗对党、对人民高度负责的事业心,一种爱岗敬业的奉献精神。这是一位合格校长的最重要的素质,有了这一条,才能带出一支好队伍,带出一个好校风,才能在工作当中有所创造,有所成就,有所发展。校长要有正确的办学方向,有明确的办学目标,扎实的办学措施。

校长要有一颗真心。 以诚相待,以心换心。只要相信教师,尊重教师,理解教师,真心真意地为教师着想,为他们排忧解难,教师同样会理解和支持我们的工作。校长要坚持和教师多沟通,多交流,放下架子,沉下身子,深入到群众中去了解有关情况,做他们的思想工作,针对他们的建议或意见,确实需要改进的,有条件的,马上采取措施进行整改。一时不能办到的,也要做好说明和解释,通过一阶段工作,绝大多数教师能理解领导,理解行政,支持学校工作,心往一处想,大家朝着同一个目标迈进。

校长要有一颗爱心。 就是要爱学校,爱教师,爱学生。要关心教师,爱护学生,把他们当成自己的亲属和朋友。

校长要有一颗“清”心。 “堂堂正正做官,清清白白做人,勤勤恳恳做事。”俗话说:公生明,廉生威。这就是说公正处理,事情就会明白,廉洁自律就会有威信。校长要有威信,说话有人听,决定要人执行。

校长还需有一颗平常心, 有一种荣辱不惊的胸怀,豁达大度的境界,不斤斤计较,在荣誉面前不轻狂,在失败面前不灰心,虚心倾听教师的意见,特别是反面的意见,要多思、善思、少说、多做,以自己的言行来教育教师,感染教师,影响教师。

二、中层齐心协力

行政人员必须团结协作,主动地负起责任来,具有在工作中独挡一面的能力。

学校的管理具有整体性,光凭校长简单的发号施令是不行的,必须充分发挥全体行政人员的工作积极性。

首先我们 从思想上抓起 ,让行政明确:作为行政人员不是一种享受,而是一种荣誉,一种责任,而是意味着我们要比教师吃更多的苦,做更多的事。

“源于教师而高于教师”。源于教师:是不要忘了我们最本质的是教师,我们要和教师打成一片,更多的接触教师,和教师做朋友,取得他们的信赖,这样也有利于工作的开展。高于教师,就是要严格要求自己,因为教师关注着我们的一言一行,“打铁还需自身硬。”全体行政人员都能深入到教学第一线,主动担任各年级的主科教学。

我们在教师面前作出承诺,要求教师做到的,行政先做到,要做教师的榜样。

我校行政团结一致,分工明确,大家都能立足条线,积极负责地开展工作,取得了明显的成效。平时大家各司其职,重大活动相互协作,学校工作有条不紊。工作得到教职工的高度评价,民意测评中普遍反响较好!

三、教师不断进步

教师必须有较好的思想修养,较高的教育教学能力,从而努力创建优秀的教师群体。

1. 加强师德师风建设,营造良好的氛围。

师德师风直接关系到教育的形象,学校的声誉。老百姓说得好:一个没有良好师德的教师,一个没有较高质量的学校。我们怎么会放心把孩子送到那里去,也更谈不上尊师重教,支持、关心教育。所以师德教育是提高教师道德素养,形成优良风尚的重要保证。加强师德建设首要是加强理论学习,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观,真正做到教书育人,为人师表。

在强化师德教育的同时,我们还积极地采用制度规范。针对过去教师师德方面出现的问题,我们明确要求教师学法、懂法,增强法制意识,结合当前教育形势,结合有关学校惨痛的教训,使教师真正认识体罚学生的严重性和危害性。同时,我校及时制订了有关制度,对违规教师坚决予以处理,毫不手软。我们设立了校长信箱,并欢迎社会监督,我校师德师风良好。